Osservare, esplorare, progettare, verificare ipotesi….
Approcci quotidiani con il giardino diventano parte integrante dell’offerta formativa
Attraverso l’esplorazione dell’ambiente, il gioco spontaneo, il movimento, l’utilizzo dei sensi e il contatto diretto con gli elementi della natura, nascono domande e si genera conoscenza sulla realtà in cui viviamo.
E’ anche nel contatto diretto con la natura che si imparano a riconoscere i colori, i concetti di nascita e di morte, la crescita, il passare del tempo; è in giardino che si possono riconoscere i pericoli, ci si può misurare con le altezze e sperimentare gli equilibri.
Percepire se stessi in relazione al mondo e agli altri, diventa importante per i bambini in termini di crescita, autonomia e realizzazione di sé, in una relazione costante tra l’interazione con l’ambiente circostante e il fare.